Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется уровни управления:
Директор-главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.
На этом уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления. имеющие тот или иной правовой статус: Совет Школы, Педагогический совет, Общее собрание работников, общешкольный родительский комитет.
Совет школы-является высшим органом самоуправления Школы, реализующим принцип демократического , государственно-общественного характера управления образованием и представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. учащихся, родителей (законных представителей) учащихся, педагогических и других работников школы, представителей общественности и Учредителя.
-определяет стратегию развития школы;
-утверждает основные направления развития школы;
-утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность школы;
-заслушивает отчеты директора о работе школы;
-создает временные или постоянные комиссии. советы по различным направлениям работы школы, устанавливает их полномочия;
-осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Совете школы.
Педагогический совет. Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется Педагогическим советом, в состав которого входят все педагогические работники школы. Педагогический совет школы:
-рассматривает основные вопросы учебно-воспитательного процесса в школе;
-принимает локальные акты;
-разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования. внедрению инновационных технологий;
-принимает решение о переводе и выпуске обучающихся;
-обсуждает и утверждает планы работы школы;
-заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы и представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой, по вопросам образования и воспитания обучающихся; о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима школы; об охране здоровья и труда обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности школы;
-принимает решения об исключении обучающихся из школы в установленном законном порядке;
-осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Педагогическом совете.
Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, проектов локальных актов школы.
Общешкольный родительский комитет. В целях привлечения родительской общественности к активному участию в жизни школы, укрепления связей между школой и семьей, реализации прав родителей на участие в управлении школой создается Родительский комитет школы, который действует на основании Положения о Родительском комитете, утвержденного Советом Школы.
Родительский комитет школы:
-вносит на рассмотрение органов самоуправления школы предложения по организации и проведению внеклассной работы с обучающимися, по организационно-хозяйственным вопросам, по улучшению работы педагогического коллектива с родителями;
-устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениям по вопросам оказания школе помощи в проведении воспитательной работы, укреплению материально-технической базы;
-принимает меры общественного воздействия по отношению к родителям обучающихся, не выполняющих законодательство об образовании, нарушающих права обучающихся;
-участвует в работе по профориентации обучающихся путем организации экскурсий на производство. встреч с людьми разных профессии;
-участвует в работе по контролю за организацией питания обучающихся.

УЧРЕЖДЕНИЕ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ НЕ ИМЕЕТ